viernes, 17 de junio de 2011

Lo bueno de tener mascotas, sobre todo si eres aspie.




(Por Tamara Suárez)


Según algunos estudios descubrieron que los niños que viven con una mascota tienen mayores habilidades sociales en comparación con aquellos que no la tienen. Tienden a involucrarse en comportamientos como la presentación de ellos mismos, pedir información o responder a preguntas de otras personas. Este tipo de habilidades sociales normalmente son difíciles para los niños con autismo. También disminuye la agresividad, favorece la demostración de amor y afecto, y el compañerismo. Tener una mascota mejora la capacidad de los niños para desarrollar otras habilidades también, como por ejemplo ser responsables, cooperar y participar más o ponerse en el lugar del animal y tratar de sentir cómo el animal se siente. Y esta empatía la pueden aplicar después hacia las relaciones con otros niños. Los niños con autismo no siempre conectan con los demás, pero si hay una mascota en casa estarán más unidos y serán más propensos a responder a las demandas del entorno.

Siempre me he preguntado por qué siento tener más conexión con los animales que con los seres humanos, puedo abrazarlos y acariciarlos sin problemas (a no ser que estén sucios) sin embargo, me cuesta ese mismo contacto con las personas. He ahí lo bueno:

Quizás nos ayude a ser mas sociables, sinceramente no lo sé, pero creo que a lo largo de este post vamos a llegar  a una verdadera conclusión.


Cuando era pequeña tuve dos animales; uno era Garfield un gato y el otro era un hamster que no me acuerdo como se llamaba. Ambos me dejaban tocarlos y acariciarlos.
Era un gato parecido a este
Y el hamster tenía una banda blanca igual que este.

Luego más grande tuve hasta como 12 hamster (tuvieron crías) mas una gata ploma llamada Charlotte pero la más importante era la Princesa, una perra sin raza que hasta ahora esta viva (tiene 12 años) y es parecida a esta.

  
Después yo tuve mi propio perro llamado Gandalf, pero el cual fue regalado por mis padres cuando yo me fui a trabajar lejos a Torres del Paine  y también estaba la Sofía que la tuvimos que regalar por problemas económicos.

Así era mi Gandalf!!! :(

Y así es la Sofía que es una Samoyedo

Después de eso, ahora, este año... mi novio se fue a un viaje de 5 meses recorriendo el mundo en un buque llamado Esmeralda, y sabía que él me entregaba tanto cariño y amor que iba a necesitar de algo o alguien que me entregara aunque sea un poquito de lo que él significa para mi. Entonces, fue ahí cuando me di cuenta que importa tener mascotas, porque yo no pienso ser infiel a falta de cariño, va en contra de mis principios, entonces justo buscando y al final me regalaron 4 Jerbos que son muy graciosos y en donde uno me deja hacerle cariño y me mantienen entretenida pasando el tiempo rápido.
Si también hay que tener en cuenta que toda mascota tiene que tener cuidados y hay que ser responsables, pero por lo mismo pienso que el valor  en lo afectivo es mayor a la cantidad de cuidados que hay que realizar y por eso aconsejo a los padres de aspies y a aspies que se sienten solos y que les gusten los animales, que tengan mascotas porque igual pueden entregarte afecto y ayudarte a ser más social. Estos son ahora mis mascotas:




y por último espero que a través de sus comentarios saber que les causa a ustedes sus mascotas!!

martes, 14 de junio de 2011

¿Por que estudio educación diferencial siendo Asperger?



Siendo una de las características del Síndrome de Asperger, poseer dificultad y/o desinterés por los ambientes sociales y por preocuparse de otras personas, hay muchos que se deben preguntar cuál es la razón por la que estudio para ser profesora en donde voy a estar ayudando a gente y siempre en contacto con ellas. Bueno, aquí daré mis razones:


1.- La educación para mi es un pilar importante para mejorar la sociedad, por lo tanto, como yo quiero tener una sociedad mejor, quiero trabajar activamente en ese cambio y progreso y la forma de lograr eso es siendo profesora.

2.- Al ser el Síndrome de Asperger mi tema específico principal, y al estudiar una carrera que se especializa en las necesidades educativas especiales de los alumnos, me siento en el área indicada, porque me puedo dedicar a la investigación sobre todo en el espectro autista y aportar a mi universidad con nueva información sobre el tema.

3.- Como me gusta la investigación y mi tema específico es el asperger, me gustaría dedicarme en esa área; ser una profesional capaz de crear metodologías pedagógicas eficientes para las personas del espectro autista y así aportar en la difusión y educación de la sociedad frente al tema.

4.- También porque disfruto las prácticas, tanto con niños como con adultos con diferentes discapacidades, llegando a lograr a través de ellos cosas que antes no pudiese haber hecho como abrazar a alguien, limpiar los mocos a los más pequeños, ayudar y apoyar en general, y me siento orgullosa de estar aprendiendo aquello y mucho más.

5.-  Y por último y lo más importante, porque me hace feliz.

Les invito a ver este vídeo en donde contesto algunas dudas de padres y madres con respecto a la niñez en el Espectro Autista:



¿Qué hacer cuando un Asperger adulto se encuentra en descontrol?





(Por Tamara Suárez)


En caso de emergencia rompa el vidrio!!!! Uno de los aspectos que incluyen algunos aspies, entre los cuales me incluyo, es la impulsividad al punto de descontrolarse frente a ciertas situaciones, lo que causa frustración y culpabilidad posterior, es por ello que aquí entrego varios tips para actuar o evitar que pase a mayores:




Aquí van algunos tips para las personas que nos rodean:

- Mantener una distancia que impida que pueda llegar a ser agredid@, no porque el aspie tenga la intención de hacerlo, sino porque si invade su espacio en esos momentos pude sentir que está siendo violentado y pueda responder a la defensiva. Acérquese cuando el sujeto se encuentre menos agitado y calmado.
- No intentar contener o afirmar físicamente, esto puede agravar la situación.
- Háblele, no grite y mucho menos critique  ya que no es un buen momento para ello.
- Cuando ya se encuentre en calma, se puede acercar, sin reprochar y retar, sólo incite a reflexionar sobre lo sucedido.
- No obligar a la persona a hablar mirando a los ojos ya que puede aumentar el nivel de distrés.
-Sólo debe acompañar y si él o ella se lo permite, como también en abrazar.
- No hablar del tema si no quiere la persona, como  también y por o menos  a mi, muy a menudo se me olvida la situación por la que perdí el control. Espere los tiempos de calma, será lo mejor.
- Y por último como en todo,  paciencia :).

Tips para los aspies en caso de descontrol:

Sé que es difícil perder el control y a la vez intentar controlarse (lo que suena de lo más ilógico) Pero hay aspectos que sí se pueden lograr.

- Alejarse del lugar o persona que lo descontroló y vaya a un área en la cual se sienta seguro.
- Trate de respirar profundo, caminar de un lado a otro haciendo o ejecutar sus estereotipias también lo puede ayudar a calmar.
- Además puede colocarse entre dos colchones al estilo de la maquina de abrazos de Temple Grandin y eso le ayudaría a sentirse mucho mejor.
- Lo importante es que cuando pase ese momento de angustia, en vez de sentir culpa y frustración, intente ver cómo es que comenzó o gatilló todo para que lo considere en una próxima situación. Es mejor ocuparse que preocuparse :).

- Cuando se encuentre calmado, tenga ya un directorio de la música que le guste y que sea alegre para de esa manera pueda mejorar el ánimo.
- Cuando esté calmado haga lo que más le guste y si no puede, salga a caminar y vaya a un lugar como una plaza donde no haya mucha gente y tome sol (el sol permite mejorar el estado de ánimo).

Estos son mis consejos, ojalá que me sirva jajajajaj

Les invito a ver este vídeo en donde contesto algunas dudas de padres y madres con respecto a la adolescencia y la adultez en el Espectro Autista: